Liceo Economico Sociale

Fonte: D.P.R. 15 marzo 2010, n. 89, Art. 9 comma 2 e Allegato G "Piano degli studi, Opzione Economico-Sociale". Indicazioni Nazionali, D.M. 7 ottobre 2010, n. 211.

(27 ore settimanali, 891 ore annuali)

Zero latino, seconda lingua straniera dall'anno 1. La prima e più evidente differenza rispetto al liceo delle scienze umane ordinario: il latino non c'è mai stato nel LES, neanche un'ora. Al suo posto, una seconda lingua comunitaria (quasi sempre Francese o Spagnolo, in alcune scuole Tedesco o Russo) che accompagna lo studente per tutto il quinquennio.

Diritto ed Economia Politica a 3 ore settimanali già dal primo anno, e resterà a 3 ore per tutti e cinque gli anni. Nel liceo ordinario questa materia esiste solo nel biennio con 2 ore. Nel LES è una delle materie portanti, in parità con Scienze Umane e con le due lingue straniere.

Le Scienze Umane nel biennio del LES si concentrano su Antropologia, Psicologia, Sociologia e Metodologia della ricerca, senza la Pedagogia, che è invece centrale nell'indirizzo ordinario. Questa è la differenza sostanziale di contenuto: il LES guarda verso le scienze sociali empiriche e verso la comprensione dei fenomeni collettivi, l'ordinario guarda verso i processi educativi e formativi.

(30 ore settimanali, 990 ore annuali)

La Matematica nel LES sale a 3 ore settimanali nel triennio, contro le 2 ore del liceo delle scienze umane ordinario. La ragione è chiara: l'economia, il diritto e la sociologia empirica richiedono capacità di analisi quantitativa, lettura di dati statistici, grafici, indicatori macroeconomici. Non è il liceo scientifico, ma la matematica è presa sul serio. Alla matematica si affianca la Statistica, integrata nel programma di matematica proprio per formare competenze di misurazione dei fenomeni sociali ed economici.

La Filosofia nel triennio del LES è a 2 ore settimanali, contro le 3 ore del liceo delle scienze umane ordinario e del classico. È la differenza che più distingue i due indirizzi nel triennio: nel LES la filosofia cede un'ora a favore dell'impianto economico-giuridico.

La seconda lingua straniera rimane a 3 ore per tutto il triennio, identica alla prima lingua. È l'unico indirizzo liceale con due lingue straniere di pari peso e continuità per cinque anni (il linguistico ne ha tre, ma la terza parte da zero peso minore).

Il CLIL nel LES è obbligatorio in DUE lingue straniere nel triennio: dal III anno in una disciplina in L1 (Inglese), dal IV anno in una seconda disciplina in L2 (la seconda lingua straniera scelta). Su questo aspetto il LES si avvicina al linguistico, è l'unico altro indirizzo oltre al linguistico con doppio CLIL.

Diritto ed Economia Politica, 3h/sett. per tutto il quinquennio (15 ore nel quadriennio del biennio + triennio)

Nel biennio: elementi di diritto (norma giuridica, fonti del diritto, ordinamento italiano ed europeo, Costituzione, diritti fondamentali) ed economia (bisogni, mercato, domanda e offerta, moneta, sistema bancario, basi di macroeconomia).

Nel triennio il programma si approfondisce in modo significativo. Al terzo anno: i soggetti del diritto, contratti, responsabilità civile, principi di diritto del lavoro. Al quarto anno: diritto pubblico avanzato, istituzioni europee, organizzazioni internazionali, principi di economia pubblica e finanza dello Stato. Al quinto anno: globalizzazione economica, politiche economiche nazionali e sovranazionali, welfare state, diritti sociali e Costituzione economica, materia della seconda prova scritta dell'Esame di Stato insieme alle Scienze Umane.

La seconda prova dell'Esame di Stato del LES è la più originale del panorama liceale: un'unica prova pluridisciplinare che combina Scienze Umane + Diritto ed Economia Politica. Lo studente deve dimostrare di saper collegare le due discipline su un tema di attualità sociale, per esempio analizzare un fenomeno migratorio usando sia gli strumenti sociologici che quelli giuridici ed economici.

Scienze Umane nel LES, 3h/sett. per tutto il quinquennio

La differenza rispetto all'ordinario non è solo quantitativa (5h vs 3h) ma qualitativa. Nel LES le scienze umane hanno un'impronta prevalentemente sociologica e metodologica:

Antropologia: cultura, identità culturale, etnocentrismo e relativismo culturale, fenomeni di ibridazione e meticciato culturale, migrazioni e intercultura, con un occhio sempre rivolto alla dimensione contemporanea e globale.

Psicologia: fondamenti della psicologia sociale, dinamiche di gruppo, conformismo, influenza sociale, stereotipi e pregiudizi, psicologia della comunicazione. Meno psicologia clinica e dello sviluppo rispetto all'ordinario, più psicologia applicata ai fenomeni collettivi.

Sociologia: il cuore del LES. Struttura sociale, istituzioni, stratificazione e mobilità sociale, famiglia, scuola, media, lavoro, devianza, movimenti sociali, globalizzazione, politiche sociali. Weber, Durkheim, Goffman, Bourdieu, Bauman sono autori centrali.

Metodologia della ricerca: esclusiva del LES, assente nell'ordinario. Introduce alla ricerca empirica in sociologia ed economia: come si progetta un questionario, come si analizzano dati statistici, come si leggono i report ISTAT, come funziona un'indagine sul campo. Forma competenze che l'ordinario non fornisce.

Il LES è l'indirizzo liceale con la base preparatoria più ampia per le facoltà socio-economico-giuridiche, superiore persino a molti istituti tecnici del settore economico, in termini di profondità culturale e capacità di analisi.

Percorsi naturali e più frequenti: Scienze Politiche (L-36), Giurisprudenza (LMG-01), Sociologia (L-40), Servizio Sociale (L-39), Scienze dell'Amministrazione, Relazioni Internazionali, Mediazione Linguistica (L-12).

Percorsi economici: Economia (L-33), Economia Aziendale (L-18), Economia e Commercio, Statistica (L-41), il LES fornisce una base teorica di economia politica che molti studenti dell'AFM non hanno. La matematica a 3 ore regge il confronto per i test di ammissione.

Percorsi sociali e delle professioni d'aiuto: Scienze dell'Educazione (L-19), Psicologia (L-24), Scienze della Comunicazione (L-20), Antropologia, Cooperazione Internazionale.

Percorsi con le lingue: Lingue e Letterature Straniere, Interpretariato e Traduzione, la seconda lingua straniera a 3h per cinque anni garantisce un livello B1/B2 certificabile all'uscita.

Percorsi con accesso diretto al mondo del lavoro tramite ITS: ITS Academy per il Management d'Impresa, ITS per i Servizi alla Persona, ITS per le Tecnologie dei Servizi Digitali, il profilo del LES è tra i più adatti per questi percorsi post-diploma biennali ad alta occupabilità (tasso di placement >85% secondo Sole 24 Ore 2025).

Senza laurea (inserimento diretto): Operatore amministrativo in enti pubblici (Comuni, ASL, INPS, tramite concorsi per diplomati), addetto all'ufficio risorse umane in aziende medio-grandi, operatore di sportello in banche e assicurazioni, addetto alla gestione clienti, operatore in cooperative sociali e del terzo settore, assistente in studi legali e commerciali (con formazione on the job), impiegato in agenzie di lavoro temporaneo, addetto alle pratiche burocratiche e ai servizi di patronato.

Con laurea triennale: Assistente sociale (L-39 + iscrizione Albo), funzionario pubblico nei servizi socio-assistenziali, operatore delle politiche attive del lavoro (CPI), addetto alla comunicazione istituzionale, ricercatore sociale in fondazioni e istituti, operatore ONG e cooperazione internazionale.

Con laurea magistrale o abilitazione: Avvocato (dopo LMG-01 + tirocinio + esame di Stato), giurista d'impresa e consulente del lavoro, dirigente della pubblica amministrazione, sociologo, diplomatico e funzionario internazionale (ONU, UE, FAO), responsabile risorse umane senior, policy analyst in think tank e fondazioni.

Aziende e istituzioni che assumono questi profili: Ministeri e PA centrale (INPS, INAIL, Agenzia delle Entrate, tramite concorsi), enti locali (Comuni, Regioni, Province), organizzazioni internazionali (UE, ONU, Banca Mondiale, percorso lungo ma LES è il miglior punto di partenza liceale), studi legali e notarili, società di consulenza (Accenture, McKinsey, Deloitte, per i percorsi con laurea magistrale), grandi aziende italiane con ufficio HR strutturato (ENI, Ferrero, Mediaset, Intesa, Poste Italiane), ONG e terzo settore (Save the Children, Amnesty, Emergency, Caritas), agenzie di selezione del personale.

Il LES è un indirizzo in forte crescita, la traiettoria più positiva tra tutti i licei nell'ultimo quinquennio. È percepito come il liceo "del presente": forma a leggere i giornali economici, a capire le leggi che regolano la vita sociale, a usare la statistica per leggere la realtà.

La componente di genere è più equilibrata rispetto all'ordinario: nel LES la quota maschile supera il 30%, contro il 20-25% dell'ordinario. L'orientamento verso diritto, economia e scienze politiche attira profili che in passato si sarebbero iscritti all'AFM o a Scienze Politiche dopo il liceo scientifico.

Il LES è considerato da molti orientatori l'alternativa più solida al liceo scientifico per chi non vuole fare un percorso prevalentemente scientifico-matematico ma vuole ugualmente una preparazione rigorosa e ampia, con il vantaggio di formare competenze molto più direttamente spendibili nel mondo del lavoro e nelle facoltà socio-economiche.

Opzione EsaBac disponibile: nelle scuole che attivano il percorso con la seconda lingua francese, gli studenti del LES possono conseguire l'EsaBac, il doppio diploma italiano e francese riconosciuto in entrambi i Paesi. È un'opzione formalmente disponibile anche per questo indirizzo, oltre che per il linguistico.

Monte ore totale quinquennio: 4.851 ore (27h × 2 anni + 30h × 3 anni), con 90 ore di PCTO nel triennio, svolte tipicamente in enti pubblici, studi professionali, associazioni del terzo settore, cooperative sociali, agenzie internazionali.

Fonte: D.P.R. 89/2010 Allegato G; MIUR, Liceo Scienze Umane Opzione Economico-Sociale (miur.gov.it); Wikipedia, Liceo di Scienze Umane (agg. marzo 2026); IIS Machiavelli, Quadro Orario LES 2024; Liceo Caterina Percoto (UD), Piano degli Studi LES 2024/2025.

Chiara, 14 anni, dopo la terza media. Segue TikTok di economia spiegata semplice, le piacciono i documentari sulla migrazione e sui diritti umani. Vuole capire come funziona la politica, l'Europa, la globalizzazione. Non vuole studiare latino ma vuole un liceo vero. Il LES è la sua scuola.

Andrea, 16 anni, venuto dall'istituto tecnico AFM. Aveva scelto l'AFM pensando al lavoro subito, ma si trovava bene con le materie umanistiche e male con ragioneria e contabilità. Il LES unisce le due cose: diritto ed economia con una prospettiva culturale larga, senza la contabilità ma con la filosofia e le lingue.

Rossella, 38 anni, impiegata in un ufficio del Comune. Lavora da anni nei servizi sociali comunali senza il diploma corretto. Vuole il diploma per partecipare a concorsi interni, avanzare di livello e, eventualmente, iscriversi a Scienze Politiche o Sociologia in modalità lavoratore-studente. Il LES è l'unico indirizzo che le dà esattamente le basi che le mancano.

Fonte: profili costruiti su dati orientativi MIM, AlmaLaurea, Indeed.com Italia e ICOTEA 2024/2025.

D.P.R. 15 marzo 2010, n. 89, Art. 9 comma 2 e Allegato G "Piano degli studi, Opzione Economico-Sociale". Indicazioni Nazionali, D.M. 7 ottobre 2010, n. 211.

D.P.R. 89/2010 Allegato G; MIUR, Liceo Scienze Umane Opzione Economico-Sociale (miur.gov.it); Wikipedia, Liceo di Scienze Umane (agg. marzo 2026); IIS Machiavelli, Quadro Orario LES 2024; Liceo Caterina Percoto (UD), Piano degli Studi LES 2024/2025.

profili costruiti su dati orientativi MIM, AlmaLaurea, Indeed.com Italia e ICOTEA 2024/2025.